Заметить, что ребенок развивается иначе, чем сверстники — это всегда стресс для семьи. Интеллектуальная недостаточность у детей — особенность развития, при которой нарушается формирование высших психических процессов. Однако мозг ребенка пластичен. Системная коррекция помогает компенсировать дефициты.
Специалисты астраханского Центра коррекции и анализа поведения «Динамика» подготовили практические рекомендации. Они подскажут, как действовать родителям.
5 главных рекомендаций по домашней коррекции
1. Не упускайте время: раннее вмешательство решает все
Многие родители списывают симптомы на обычные капризы. Если ребенок в 3 года систематически не понимает речь, не умеет играть и концентрироваться — это повод обратиться к специалистам.
Начинать занятия методом ABA-терапии можно и нужно уже с 1,5 лет. Ранняя помощь позволяет скорректировать ментальные нарушения до того, как они закрепятся.
2. Действуйте комплексно и системно
Органическое поражение мозга требует работы целой команды экспертов. Для достижения стойкого результата необходим комплексный маршрут:
- ABA-терапевт убирает нежелательное поведение (агрессию, истерики) и учит ребенка сотрудничать.
- Дефектолог развивает когнитивную сферу: тренирует логику, память, обучает счету и чтению.
- Логопед подключается для вызова вокализаций и развития связной речи.
Посещать занятия необходимо регулярно — не менее 3–4 раз в неделю.
3. Перенесите правила занятий в домашнюю среду
Работа со специалистами — это лишь часть успеха. Основная задача ABA-терапии заключается в том, чтобы ребенок применял новые навыки дома. Узнайте у куратора программы вашего ребенка, как правильно реагировать на капризы. Закрепляйте бытовые навыки ежедневно в привычной домашней обстановке.
4. Используйте метод «безошибочного обучения»
Дети с интеллектуальными нарушениями часто боятся ошибиться. При неудачах они могут замыкаться в себе или проявлять агрессию.
Дома выстраивайте задачи от простых к сложным. Давайте ребенку подсказки до того, как он совершит ошибку. Это вернет ему веру в свои силы и сохранит мотивацию к обучению.
5. Заменяйте стереотипную игру на сюжетную
При ментальных нарушениях игровая деятельность часто остается примитивной (ребенок часами крутит колеса машинки или перебирает предметы). Мягко внедряйтесь в этот процесс. Показывайте простые сюжетные действия: покатайте машинку в гараж, покормите мишку. Это развивает предметную деятельность и расширяет кругозор.
Профессиональная помощь дефектологов и ABA-терапевтов в Астрахани
Если вашему ребенку нужна диагностика навыков или помощь в адаптации, сертифицированные поведенческие специалисты центра «Динамика» готовы составить индивидуальную программу коррекции.
Важное уведомление: Информация на данной странице предоставлена исключительно для ознакомления. Постановка диагноза, подбор медикаментозной поддержки и составление коррекционного плана осуществляются только в ходе очного приема.
Запишитесь на первичную консультацию, чтобы вовремя помочь своему ребенку успешно адаптироваться в обществе!
Статья составлена (проверена) экспертом центра:
Азизова Эльвира Рустамовна
Дефектолог, ABA-куратор поведенческих программ (уровень MBP), руководитель Центра коррекции и развития «Динамика» (г. Астрахань).
Материал проверен на соответствие современным научно-доказанным протоколам прикладного анализа поведения.